幼儿园《跳一跳》中班音乐教案

教学目标：

1. 让孩子们在音乐活动中尽情享受活动的乐趣。

2. 通过欣赏乐曲《跳一跳》，激发孩子们用不同方式大胆表达乐句中的跳音。

重点：用不同方式表现乐句中的跳音。

难点：掌握节奏型╳╳│╳—│。

教学准备：

磁带、录音机、节奏谱、胸饰若干

教学过程：

一、律动《愉快的假日》。

要求孩子们大胆展现，保持心情愉快。

二、完整欣赏音乐二遍，启发孩子们初步感受乐曲。

1. （出示小姑娘图片）

我叫乐乐，是个快乐的小姑娘。今天，我带来了一首美妙的曲子，希望大家能喜欢。（放录音一遍）

提问：你们喜欢这首音乐吗？音乐听起来感觉如何？

2. 请大家再听一遍，找出能跳起来的音乐部分。（放录音一遍）

提问：找到了吗？请你们用你们自己的方式，把能跳起来的音乐表现出来。

三、帮助孩子们感受乐曲中的跳音。

1. 今天我一个人在家，真没意思。请小朋友们帮个忙，陪我一起去找找好朋友。

2. （出示节奏谱）但是好朋友家的门都关着，我们要一起有礼貌地敲门，听着音乐把跳音部分敲对，好朋友家的门就会打开。（听音乐分句敲门）

3. 小动物们告诉我：乐乐，你们真有礼貌，能再帮我们敲一次门吗？（听着音乐再表演一遍）

四、引导孩子们创造各种身体动作来表现跳音。

1. 刚才我们是用敲门来表示能跳起来的音乐，还能用什么来表示呢？

2. 让我们来试试看吧。（二～三遍）

五、游戏《跳一跳》

哦，好朋友找到了，我们一起和好朋友做游戏吧！

1. 请小朋友们贴好胸饰。

2. 听音乐找好朋友一起跳。

3. 我们再来玩一次。

六、来，一起和小动物们去外面玩吧！（听音乐出活动室）